Majeski faz apelo a Casagrande: 'chega de política autoritária da Era Hartung!'

"Se o governo quer implantar a escola de tempo integral, primeiro a comunidade tem que ser ouvida. E tem que ter uma escola-espelho no município, do contrário, não se implanta", asseverou Majeski, que é professor e tem a Educação como sua principal bandeira. 

A própria legislação da criação de escolas de tempo integral, ressaltou, determina a consulta às comunidades escolares, para que elas entendam a proposta e decidam se a querem ou não. "As escolas não estão sendo ouvidas. E pior: nenhuma delas tem escolas-espelho. E isso é fundamental!", afirmou. 

O motivo, explicou, é que uma escola de tempo integral não pode ser obrigatória para nenhum aluno ou família, pois muitos estudantes, por variados motivos – trabalho, estágio, residência distante da escola – podem não conseguir se dedicar ao turno integral, precisando, portanto, de uma segunda opção para continuarem os estudos [escola-espelho], em horário condizente com as necessidades das famílias, refutando, portanto, que a solução seja ofertar turmas no horário noturno. "À noite não resolve nada, se o aluno tem que estudar de dia", acentuou.

"Ligamos pra Secretaria de Educação e disseram 'ah, nós estamos pensando ainda, não está nada decidido', mas na maioria dessas escolas a superintendências já avisaram que a escola de tempo integral será implantada a partir de 2021", repudiou. 

Até o momento, segundo Majeski, as superintendências regionais de Educação já comunicaram sobre a proposta para as escolas Maria Garcia Vieira, em São José do Calçado; Horácio Plínio, em Bom Jesus do Norte; Cândida Póvoa, em Apiacá; Pedro Alcântara Galveas, em Dores do Rio Preto; todas no sul do Estado; e Sílvio Rocio em São Torquato, Vila Velha. "A comunidade precisa se unir e não admitir que seja implantado nada antes que opine e que o governo providencie uma escola espelho", orientou. 

O parlamentar lembrou ainda que, nos últimos anos, principalmente durante o último mandato de Paulo Hartung, dobrou o número de alunos de 15 a 17 anos, faixa etária do ensino médio, fora da escola. E uma das principais causas do fenômeno, apontou, foi a forma arbitrária de instalação de escolas de tempo integral. "Porque vários desses alunos, não podendo frequentar o tempo integral, abandonaram as escolas. Isso aconteceu em vários municípios". 

Hoje, denunciou Majeski, o Espírito Santo tem 100 mil jovens de 15 a 17 anos fora da escola, "sem nenhum planejamento para trazê-los de volta!". Se a instalação de escolas de tempo integral for feita em 2021 de forma autoritária, a evasão tende a aumentar. "Daqui a pouco teremos 120 mil, 150, 200 mil. Nós temos que colocar os alunos na escola e não expulsá-los", rogou.

Considerando a faixa etária entre 18 e 29 anos, o contingente pode passar de 200 mil, estima o parlamentar. E as causas envolvem a implantação de escolas de tempo integral de forma autoritária, além do fechamento de turmas de ensino médio, especialmente no turno noturno e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

"De verdade, eu estou muito aborrecido e decepcionado com o governo com essa atitude. Porque eu pensei que isso tinha ficado pra trás. Lá em 2015, 2017, na época do governo Hartung, o quanto nós nos desgastamos com a implantação da Escola Viva de Muniz Freire, de Afonso Claudio, de Ecoporanga, da região da Grande Vitória! O quanto isso foi desgastante. E quando a gente acredita que vai ter no novo governo uma nova forma de fazer, um novo diálogo,  vê o pesadelo se repetindo", lamentou.