A coluna Socioeconômicas dessa quinta-feira (7) mostrou um dado bem interessante sobre o programa Escola Viva. A Secretaria de Educação do Estado (Sedu) gastou com publicidade R$ 2,8 milhões. É bem óbvio que o recurso foi para promover o projeto de campanha do governador Paulo Hartung (PMDB). Daí a gente vê como o Palácio Anchieta força a barra com o assunto.
O programa foi implantado no mês de julho do ano passado, em uma, apenas uma unidade-piloto, em São Pedro, Vitória. E essa grana toda não foi nem para a plotagem do prédio, não. Foi só para a publicidade. No interior do Estado, enquanto os alunos da Conde de Linhares ocupavam a escola em protesto ao programa, uma panfletagem do lado de fora da escola tentava divulgar o Escola Viva.
É claro que R$ 2,8 milhões não resolveriam todos os problemas da educação do Estado. Até porque, algumas escolas não precisam de reformas e estruturação, precisam ser reconstruídas, pois estão caindo na cabeça dos alunos. Mas o recurso já ajudaria a melhorar as condições da infraestrutura da rede.
Mas para essas não tem atenção. Até os recursos do Programa Estadual Dinheiro Direto na Escola (PEDDE), que socorrem as escolas em pequenos reparos e reposições de matérias, tiveram um corte de 70%. O governo concentrou seu foco no Escola Viva. Quer criar uma vitrine política com o programa e pelo jeito, dinheiro não é problema.
Esse dado mostra o quanto é contraditório o governo Paulo Hartung. Chora falta de recursos, corta até a gasolina das viaturas da polícia, mas para o projeto de vitrine o dinheiro está sobrando. Resta saber é se esse projeto de vitrine é suficiente para garantir a visibilidade que Hartung almeja.
Fragmentos:
1 – O reajuste da passagem do Transcol para incríveis R$ 2,75 deveria ter saído em dezembro passado. O governo e as empresas esperaram às férias de verão para anunciar o aumento. Isso evita as desconfortáveis manifestações.
2 – Está ficando cada vez mais difícil para o governador Paulo Hartung (PMDB) manter esse discurso de que seu antecessor foi um mau gestor. Não é isso que os levantamentos de instituições independentes têm mostrado.
3 – Se os concursos estão proibidos e os contratos temporários serão diminuídos, como vai ficar o atendimento à população, principalmente na saúde e na educação?
